Gesta za pokazivanje malog djeteta ima neosporno ovlasti
Posljednji pregledao: 20.11.2021
Svi iLive sadržaji medicinski se pregledavaju ili provjeravaju kako bi se osigurala što je moguće točnija činjenica.
Imamo stroge smjernice za pronalaženje izvora i samo povezujemo s uglednim medijskim stranicama, akademskim istraživačkim institucijama i, kad god je to moguće, medicinski pregledanim studijama. Imajte na umu da su brojevi u zagradama ([1], [2], itd.) Poveznice koje se mogu kliknuti na ove studije.
Ako smatrate da je bilo koji od naših sadržaja netočan, zastario ili na neki drugi način upitan, odaberite ga i pritisnite Ctrl + Enter.
Za malu djecu, gestikulacija je najvažniji način komuniciranja s drugim ljudima, pa je dijete spremno vjerovati gestama drugih ljudi, čak i ako njegovo iskustvo ukazuje na to da je prevaren.
Ako želite nešto djetetu uvjeriti, nemojte gubiti riječi - samo usmjerite prst. Kako mogu pronaći psihologa sa Sveučilišta u Virginiji (SAD), za djecu predškolske dobi (tri do pet), najuvjerljiviji argument je „pokazujući prstom”: ako dijete vidi tu gestu, on bi se složio s ništa, čak i ako je u suprotnosti s vlastitim iskustvom.
Istraživači su stavili sljedeći eksperiment: četrdeset i osam predškolaca (djevojčica i dječaka podjednako su podijeljeni) pokazalo je video snimku s dvije žene, četiri šalice i kuglu. Jedna od žena je rekla da će sakriti jednu od lopti, a drugi se okrenuo prema zidu, a prvi stavio loptu pod jednu šalicu. Važno je da djeca također ne vide gdje je žena skriva loptu: čaše su bile zatvorene zaslonom, junakinja u okviru učinila je nešto sa predmetima. Zatim je zaslon ispred šalica uklonjen, a dvije su žene ponovno sjedile jedna pored druge. Nakon toga djeci su pitali koja od žena zna gdje je skrivena lopta.
Ako junakinje jednostavno sjednu s preklopljenim rukama na koljenima, djeca su gotovo uvijek pravilno odgovorila: znali su kakva je žena stajala, okrenula se zidu i koja je - sakrila loptu. Ako su žene pokazale pogled na čaše, djeca su također ispravno odgovorila, ne obraćajući pažnju na mjesta na kojima su gledanja usmjerena. Ali onda, kad su junakinje pokazale prst na ovoj ili onoj čaši, započela je nered. U jednom slučaju, "znajući" žena ukazala je na šalicu, u drugu - "nesvjestan", a djeca su voljeli onu koja je pokazala prstom. Prema tome, udio točnih odgovora pada na statistički slučajnu vrijednost.
Da bi djeca shvatila što traže, istraživači su pitali drugu skupinu djece: "Koje su žene skrivale loptu?" U ovom slučaju, odgovor je uvijek bio točan. Očito, čak i ako su znali tko je skrivao loptu, gestikulacijska gesta i dalje ih je nagovorila da onaj tko pokaže prstom definitivno zna više i ima više ovlasti. Psiholozi to pripisuju činjenici da u prvih godina života, gestikulacija igra golemu ulogu u komunikaciji djece s drugim ljudima. Djeca proizlaze iz činjenice da geste odgovaraju stvarnosti - inače, s njihovom pomoći ne bi bilo moguće uspostaviti kontakt. Stoga, za djecu, onaj koji "pokazuje prst", a tu je i posjednik pravog znanja.