Nove publikacije
Gesta pokazivanja ima neosporni autoritet za malo dijete
Posljednji pregledao: 01.07.2025
Svi iLive sadržaji medicinski se pregledavaju ili provjeravaju kako bi se osigurala što je moguće točnija činjenica.
Imamo stroge smjernice za pronalaženje izvora i samo povezujemo s uglednim medijskim stranicama, akademskim istraživačkim institucijama i, kad god je to moguće, medicinski pregledanim studijama. Imajte na umu da su brojevi u zagradama ([1], [2], itd.) Poveznice koje se mogu kliknuti na ove studije.
Ako smatrate da je bilo koji od naših sadržaja netočan, zastario ili na neki drugi način upitan, odaberite ga i pritisnite Ctrl + Enter.
Za malu djecu geste su najvažniji način komunikacije s drugim ljudima, pa je dijete spremno vjerovati tuđim gestama, čak i ako mu vlastito iskustvo govori da je prevareno.
Ako želite dijete uvjeriti u nešto, ne trošite riječi - samo uprite prstom. Kako su psiholozi sa Sveučilišta u Virginiji (SAD) otkrili, za predškolsku djecu (od tri do pet godina) najneosporniji argument je "pokazivanje prstom": ako dijete vidi takvu gestu, složit će se sa svime, čak i ako to proturječi njegovom vlastitom iskustvu.
Istraživači su proveli sljedeći eksperiment: četrdeset i osmero predškolaca (bilo je jednako djevojčica i dječaka) prikazan je video snimak dviju žena, četiri šalice i lopte. Jedna od žena rekla je da će sakriti jednu od lopti, druga se okrenula prema zidu, a prva je sakrila loptu ispod jedne od šalica. Važno je da djeca također nisu vidjela gdje je žena sakrila loptu: šalice su bile prekrivene paravanom, junakinja u kadru jednostavno je nešto radila s predmetima. Zatim je paravan ispred šalica uklonjen, a dvije žene ponovno su sjele jedna pored druge. Nakon čega su djeca pitana koja od žena zna gdje je skrivena lopta.
Ako su junakinje jednostavno sjedile prekriženih ruku na koljenima, djeca su gotovo uvijek točno odgovarala: znala su koja žena stoji leđima okrenuta zidu, a koja skriva loptu. Ako su žene pokazale na šalice, i djeca su točno odgovarala, ne obraćajući pažnju kamo su im usmjereni pogledi. Ali kada bi junakinje pokazale na jednu ili drugu šalicu, počela bi zbrka. U jednom slučaju, "znajuća" žena pokazala je na šalicu, u drugom - na "neznalicu", a djeca su više voljela onu koja je pokazala. Sukladno tome, udio točnih odgovora pao je na statistički slučajnu vrijednost.
Kako bi bili sigurni da djeca razumiju što ih se pita, istraživači su pitali drugu skupinu djece: "Koja je od žena sakrila mramor?" U ovom slučaju odgovor je uvijek bio točan. Očito, čak i ako su znali tko je sakrio mramor, gesta pokazivanja ih je ipak uvjeravala da onaj tko pokazuje očito zna više i ima veći autoritet. Psiholozi to pripisuju činjenici da u prvim godinama života geste igraju ogromnu ulogu u komunikaciji djece s drugim ljudima. Djeca pretpostavljaju da geste odgovaraju stvarnosti - inače bi bilo nemoguće uspostaviti kontakt uz njihovu pomoć. Stoga je za djecu onaj tko "upire prstom" vlasnik istinskog znanja.