Neznanje stranog jezika može se "čitati" prema pogledu
Posljednji pregledao: 17.10.2021
Svi iLive sadržaji medicinski se pregledavaju ili provjeravaju kako bi se osigurala što je moguće točnija činjenica.
Imamo stroge smjernice za pronalaženje izvora i samo povezujemo s uglednim medijskim stranicama, akademskim istraživačkim institucijama i, kad god je to moguće, medicinski pregledanim studijama. Imajte na umu da su brojevi u zagradama ([1], [2], itd.) Poveznice koje se mogu kliknuti na ove studije.
Ako smatrate da je bilo koji od naših sadržaja netočan, zastario ili na neki drugi način upitan, odaberite ga i pritisnite Ctrl + Enter.
Kada se pogled osobe na čitanje odgađa na nepoznatim riječima, može se suditi o nedostatku poznavanja stranog jezika.
Tijekom čitanja ljudskog oka pomiče duž linije pisani tekst nije isti: neki se izrazi brzo čitati, a na drugom oku „uvjetne” (to „stop” traje oko 200-250 ms, dok je napredak od riječi do riječi i dalje 1/20 sekundi).
Nadalje, tijekom čitanja osoba se povremeno vraća na neke od prolaza koji su upravo pročitani. Međutim, i površno (na primjer, kada je percepcija neproblemnom teksta) su „stop” krajnje nevažno i praktički nevidljivi: ljudi vole gledati klizi preko linije.
Prilikom čitanja stranog teksta s nevažnim poznavanjem jezika, izgled prestaje na nepoznatim riječima dugo vremena. Stručnjaci koji predstavljaju Tehnološko sveučilište u Massachusettsu otkrili su da kretanje očiju može odrediti da li osoba dobro poznaje jezik.
Gotovo 150 studenata iz cijelog svijeta bilo je uključeno u eksperiment: za sve njih, engleski nije bio materinji jezik. Studenti su zamoljeni da pročitaju tekst na engleskom (ovaj tekst je bio isti u nekim slučajevima, ali se razlikovao od drugih). Kretanje oka kontrolirano je posebnom opremom koja je istodobno zabilježila koje riječi uzrokuju sudionika najveću "inhibiciju".
Kao što sugeriraju istraživači, ova jednostavna metoda ukazuje na kvalitetu znanja stranog jezika.
Najvjerojatnije je opisana metoda može biti svestran: to će vam pomoći odrediti kvalitetu stranih jezika znanja, bez obzira na kojem jeziku je porijeklom iz objekta (u eksperimentu su uključeni volonteri koji su ga smatrali njihov materinji jezik kineski, portugalski, španjolski, itd.)
Stručnjaci vjeruju da bi u studiju trebalo uključiti veći broj sudionika koji predstavljaju kardinalno suprotne jezične skupine. Možda će definicija znanja kroz viziju biti jedan od načina testiranja učenika.
No, prema istraživačima, informacije dobivene tijekom eksperimenta imaju ne samo praktično značenje. Rezultati pružaju priliku da shvate kako se proučava jezik u cjelini: kako mozak percipira novi zadatak, kako se kreiranje novih učenja novih jezičnih podataka kreće.
Podsjetimo da se danas u mnogim zemljama - uključujući i u Sjedinjenim Državama - za procjenu poznavanja jezika koristi zajednički test TOEFL (Test engleskog kao stranog jezika). Ovaj test sadrži niz razina i vrlo je složen.
Detaljan opis pokusa prikazan je na stranicama „materijal XVI redovnoj konferenciji Sjeverne Amerike Odjela za računalnu lingvistiku Association» (https://arxiv.org/abs/1804.07329).