Suvremeni gadgeti ometaju emocionalni razvoj djeteta
Posljednji pregledao: 16.10.2021
Svi iLive sadržaji medicinski se pregledavaju ili provjeravaju kako bi se osigurala što je moguće točnija činjenica.
Imamo stroge smjernice za pronalaženje izvora i samo povezujemo s uglednim medijskim stranicama, akademskim istraživačkim institucijama i, kad god je to moguće, medicinski pregledanim studijama. Imajte na umu da su brojevi u zagradama ([1], [2], itd.) Poveznice koje se mogu kliknuti na ove studije.
Ako smatrate da je bilo koji od naših sadržaja netočan, zastario ili na neki drugi način upitan, odaberite ga i pritisnite Ctrl + Enter.
Stručnjaci uvjeriti da djeca koja su histeričnu potrebu dati malo vremena da im omogućiti da samostalno smiriti, drugim riječima morate ostaviti za neko vrijeme vrištanje dijete jednom, a ne prepustiti se emocijama, a ne dati u ruke tableta ili telefonom da ga brzo smiri.
Prema dijete psihologa, dijete fascinacija s modernim gadgetima dovodi do činjenice da dijete nije u stanju kontrolirati svoje emocije, što pak inhibiraju emocionalni razvoj.
Skupina istraživača sa Sveučilišta u Bostonu zaključila je da bi djeca trebala pronaći način da se pomognu zadržati osjećaje pod kontrolom, ali ih ne sakriti, što se događa kada su zbunjeni igrama na telefonu ili tabletu.
Gadgeti su toliko česti da roditelji daju svoju djecu gotovo od prvog mjeseca života. Prema riječima dr. Jennya Rodeskog (stručnjaka na Odjelu za pedijatriju Sveučilišta u Bostonu), sada nema pouzdanih podataka o tome kako moderni elektronički uređaji utječu na dijete.
Dr Rodeski se bavi problemima u razvoju i ponašanju djece, studija provedena su samo u području TV, u kojoj je utvrdio da više vremena djeca provode gledajući televiziju, teže su komunikacijske i jezične vještine.
U svoje slobodno vrijeme djeca troše s mobilnim uređajima, umjesto interakcije živjeti sa svojim vršnjacima. Prema riječima dječjeg liječnika, ako roditelji vide jedinu mogućnost da smirite dijete dajući mu telefon ili tablet, beba nema unutarnji mehanizam koji je odgovoran za samokontroliranje.
U ranijim istraživanjima utvrđeno je da je e-knjiga i drugih interaktivnih uređaja su važne za dijete koji je navršio kada stanju prepoznati i usvojiti čitati ili u fazi razvoja, kada je potrebno povećati aktivnu vokabular. Istodobno, stručnjaci su istakli da je za takve uređaje dijete barem mlađe školske dobi, a bolje je da već počne pohađati školu.
Rad provodi pedijatara sa Sveučilišta Boston, dokazano je da su djeca koja su počeli da se uključe u takve „igračke” u ranoj dobi su manje razvijeni socijalno i emocionalno u usporedbi s njihovim vršnjacima koji su novi u tableti kasnije u životu ili čak nije ga koristio.
Istraživanja su pokazala da ako je dijete u ranom razvoju uma sve vrijeme provedeno s vašeg mobilnog telefona ili tableta, to može dovesti do činjenice da on neće razvijene vještine, mehanizme socijalne interakcije, empatije (suosjećanja) rješavanja problema - odnosno , sve one sposobnosti koje se obično razvijaju tijekom igre, komuniciranje s vršnjacima, učenje o svijetu. Također, suvremeni gadget krše razvoj fine motornih vještina, spoznaja svijeta dodirom, što je od velike važnosti za podučavanje prirodnih i točnih znanosti u budućnosti. Osim toga, pronađeno je da mišići koje dijete treba u budućnosti za pisanje, ostaju nerazvijeni zbog česte uporabe senzora.
[1]