Nove publikacije
Moderni uređaji ometaju emocionalni razvoj djeteta
Posljednji pregledao: 02.07.2025
Svi iLive sadržaji medicinski se pregledavaju ili provjeravaju kako bi se osigurala što je moguće točnija činjenica.
Imamo stroge smjernice za pronalaženje izvora i samo povezujemo s uglednim medijskim stranicama, akademskim istraživačkim institucijama i, kad god je to moguće, medicinski pregledanim studijama. Imajte na umu da su brojevi u zagradama ([1], [2], itd.) Poveznice koje se mogu kliknuti na ove studije.
Ako smatrate da je bilo koji od naših sadržaja netočan, zastario ili na neki drugi način upitan, odaberite ga i pritisnite Ctrl + Enter.
Stručnjaci kažu da djeci koja su histerična treba dati malo vremena da se sama smire, drugim riječima, trebate ostaviti vrišteću bebu na miru neko vrijeme, a ne prepuštati se emocijama i ne davati joj tablet ili telefon da se brže smiri.
Prema dječjim psiholozima, dječja fascinacija modernim gadgetima dovodi do toga da dijete ne može kontrolirati vlastite emocije, što pak usporava emocionalni razvoj.
Grupa istraživača sa Sveučilišta u Bostonu zaključila je da djeca moraju pronaći vlastiti način da kontroliraju svoje osjećaje, ali ih ne skrivaju, što se događa kada ih ometaju igrice na telefonu ili tabletu.
Gadgeti su sada toliko uobičajeni da ih roditelji daju svojoj djeci gotovo od prvih mjeseci života. Prema dr. Jenny Rodeski (specijalistici na odjelu za pedijatriju Sveučilišta u Bostonu), trenutno ne postoje pouzdani podaci o tome kako moderni elektronički uređaji utječu na dijete.
Dr. Rodeski radi na razvojnim i bihevioralnim problemima kod djece, a njezino istraživanje provedeno je isključivo na području televizije, što je pokazalo da što više vremena dijete provodi gledajući televiziju, to mu je teže razviti komunikacijske i govorne vještine.
Djeca svoje slobodno vrijeme provode s mobilnim uređajima umjesto da komuniciraju sa svojim vršnjacima uživo. Prema riječima pedijatra, ako roditelji vide jedini način da smire dijete u tome da im daju telefon ili tablet, tada djetetov unutarnji mehanizam samokontrole ostaje nerazvijen.
Ranije studije su otkrile da su e-knjige i drugi interaktivni uređaji važni za dijete koje je dostiglo dob kada je sposobno razumjeti i asimilirati ono što je pročitalo ili je u fazi razvoja kada je potrebno aktivno povećavati vokabular. Istovremeno, stručnjaci su napomenuli da bi za takve uređaje dijete trebalo biti barem osnovnoškolske dobi, a bolje je ako je već počelo ići u školu.
Studija koju su proveli pedijatri sa Sveučilišta u Bostonu otkrila je da su djeca koja su se u ranoj dobi zainteresirala za takve "igračke" bila manje društveno i emocionalno razvijena od svojih vršnjaka koji su se s tabletom prvi put susreli u kasnijoj dobi ili ga uopće nisu koristili.
Kako su studije pokazale, ako dijete tijekom ranog razvoja svoje psihe svo vrijeme provodi uz mobitel ili tablet, to može dovesti do toga da će mu vještine rješavanja problema, mehanizmi socijalne interakcije, empatija (osjećaj suosjećanja) ostati nerazvijeni - tj. sve one sposobnosti koje se obično razvijaju tijekom igre, komunikacije s vršnjacima i proučavanja svijeta oko sebe. Moderni gadgeti također remete razvoj fine motorike, učenje o svijetu putem dodira, što je od velike važnosti za učenje prirodnih i egzaktnih znanosti u budućnosti. Osim toga, utvrđeno je da mišići koji su djetetu u budućnosti potrebni za pisanje ostaju nerazvijeni kao rezultat česte upotrebe senzora.
[ 1 ]