Istraživanje: Zašto predškolska djeca postaju agresivni?
Posljednji pregledao: 23.04.2024
Svi iLive sadržaji medicinski se pregledavaju ili provjeravaju kako bi se osigurala što je moguće točnija činjenica.
Imamo stroge smjernice za pronalaženje izvora i samo povezujemo s uglednim medijskim stranicama, akademskim istraživačkim institucijama i, kad god je to moguće, medicinski pregledanim studijama. Imajte na umu da su brojevi u zagradama ([1], [2], itd.) Poveznice koje se mogu kliknuti na ove studije.
Ako smatrate da je bilo koji od naših sadržaja netočan, zastario ili na neki drugi način upitan, odaberite ga i pritisnite Ctrl + Enter.
Nisu sva djeca koja manifestiraju agresiju imaju iste temeljne uzroke. Znanstvenici sa Sveučilišta u Pennsylvaniji otkrili su da neka djeca predškolske dobi koja su sklona napadima agresije pokazuju niske verbalne sposobnosti, dok su drugi s sličnim ponašanjem lako uzbudljivi.
Dobiveni podaci pokazuju da djeca koja imaju različite uzroke koji izazivaju isto ponašanje trebaju različite pristupe liječenju.
" Agresivna reakcija - to je prirodno ponašanje, karakteristika ranog djetinjstva, ali od djeteta koje počinje u vrtić ili školu, odrasli očekuju promjene u ponašanju, sposobnost kontrolirati svoje emocije, - kaže dr Lisa Gacko-Kopp. - Ako se dijete ne može nositi s tim, odrasli bi trebali obratiti pozornost na to i svakako mu pomažu. Inače, ignorirati signale koje indiciraju probleme u emocionalnom području, može dovesti do ozbiljnih problema u budućnosti. Markiranje, nasilne akcije prema vršnjacima, substance abuse, a ponekad i samoubojstva "
Dr. Gatske-Kopp, u suradnji s timom kolega, zatražio je tutora deset predškolskih ustanova za osnovne škole da procijene stupanj agresije djece na skali od šest stupnjeva. Pomoću dobivenih informacija stručnjaci su analizirali ponašanje odgovora dviju skupina djece. U skupini s visokim stupnjem agresivnosti uključeno je 207 predškolaca, manji broj djece ušla je u skupinu s niskom razinom agresije - 132 osobe.
Obje skupine bile su podvrgnute neurobiološkoj analizi, čija je svrha saznati razlike koje su temelj ponašanja agresivne i manje agresivne djece.
Da biste to učinili, znanstvenici proveli testove s djecom, tijekom koje testiraju svoje akademske i kognitivne sposobnosti, te utvrditi razinu vokabulara, te otkrili kako eksperimentalni razvoj prostornog razmišljanja i pamćenja.
Nastavnici su dali procjenu stupnja neposlušnosti, tuga, socijalnih vještina i razine samokontrole svakog djeteta.
Stručnjaci su pokušali shvatiti kako su međusobno povezane emocionalne i fizičke reakcije na emocionalne i fizičke reakcije u agresivnoj i neagresivnoj djeci.
Prema istraživačima, proučavanje ovog problema omogućilo je razumijevanje kako emocionalni i kognitivni tretman utječe na razvoj agresije kod djece.
Konkretno, stručnjaci su utvrdili da je 90% agresivne djece karakterizirano prisutnošću niskim verbalnim sposobnostima i blagom fiziološkom pobudom.
[