Nove publikacije
94% učenika koristi mobitele dok su u školi
Posljednji pregledao: 01.07.2025
Svi iLive sadržaji medicinski se pregledavaju ili provjeravaju kako bi se osigurala što je moguće točnija činjenica.
Imamo stroge smjernice za pronalaženje izvora i samo povezujemo s uglednim medijskim stranicama, akademskim istraživačkim institucijama i, kad god je to moguće, medicinski pregledanim studijama. Imajte na umu da su brojevi u zagradama ([1], [2], itd.) Poveznice koje se mogu kliknuti na ove studije.
Ako smatrate da je bilo koji od naših sadržaja netočan, zastario ili na neki drugi način upitan, odaberite ga i pritisnite Ctrl + Enter.
Znanstvenici sa Sveučilišta u Haifi proveli su istraživanje i otkrili da 94% izraelskih srednjoškolaca koristi svoje mobilne telefone za pristup društvenim mrežama tijekom školskog vremena. Samo 4% izjavljuje da tijekom nastave slušaju učitelja umjesto da surfaju internetom.
Također je primijećeno da su se u razredima koje su vodili popustljivi učitelji koji su uspostavili normalan kontakt s učenicima, telefoni koristili rjeđe. Ako je učitelj bio strog, sve se događalo obrnuto.
„Učenici su koristili mobilne telefone u različite svrhe: za pristup internetu, društvenim mrežama, slušanje glazbe, fotografiranje te slanje SMS i multimedijskih poruka“, kažu autori studije. „Naše istraživanje pokazuje da u svakom razredu postoji barem nekoliko ljudi koji koriste mobilne telefone tijekom nastave.“
Pročitajte i: Što učiniti ako vaše dijete nema prijatelja?
Unatoč činjenici da velika većina školaraca ima mobitele, njihova upotreba nikada nije analizirana.
Novo istraživanje stručnjaka ima za cilj utvrditi opseg, učestalost i vrste korištenja mobitela, kao i dob u kojoj ih djeca počinju koristiti. Osim toga, stručnjake je zanimala prisutnost veze između korištenja mobitela i vrste discipline koju učitelj postavlja.
Tim znanstvenika predvođen dr. Danom Danielom proveo je istraživanje u kojem je sudjelovalo 591 učenika od 9. do 12. razreda i 144 nastavnika različitih predmeta u tri židovske škole.
Pokazalo se da 94% školaraca redovito koristi telefone, a najposjećenije stranice su Facebook, YouTube i servisi za dijeljenje datoteka.
Oko 95% učenika fotografira ili šalje tekstualne poruke umjesto da slušaju učitelja, odvlačeći pažnju od učenja predmeta. 93% sluša glazbu tijekom nastave, a 91% može čak i razgovarati na mobitelima.
Stručnjaci su također pokušali saznati koliko često tinejdžeri koriste telefone u nastavi (od „nikada“ do „stalno“). Pokazalo se da prosječni učenik koristi mobitel u svakom drugom satu.
Multifunkcionalnost telefona i korištenje niza tih funkcija stalno odvlači djecu od učenja, što ne može ne utjecati na njihov uspjeh i postignuća.
Autori rada također navode da „potencijalna šteta uzrokovana korištenjem telefona tijekom nastave baca sjenu na cijeli obrazovni sustav, atmosferu u učionici, sprječava dijete da stekne nova, potrebna znanja, a također prisiljava učitelja da prebaci vrijeme predviđeno za predmet i da ga ometa discipliniranjem razreda.“
Pokazalo se da dob također utječe na učestalost korištenja mobitela tijekom nastave. Na primjer, učenici desetog razreda aktivnije su koristili telefone od učenika dvanaestog razreda.
Utvrđeno je da spol učitelja ne igra nikakvu ulogu, ali iskusni učitelji mogu stvoriti pravu atmosferu u učionici i vratiti disciplinu, pa s takvim učiteljima djeca koriste telefon, ali puno rjeđe nego inače.
Podaci istraživanja pokazuju da je korištenje mobitela tijekom nastave postalo uobičajena praksa.