Nove publikacije
Trebali biste početi učiti strane jezike od 10. godine
Posljednji pregledao: 02.07.2025
Svi iLive sadržaji medicinski se pregledavaju ili provjeravaju kako bi se osigurala što je moguće točnija činjenica.
Imamo stroge smjernice za pronalaženje izvora i samo povezujemo s uglednim medijskim stranicama, akademskim istraživačkim institucijama i, kad god je to moguće, medicinski pregledanim studijama. Imajte na umu da su brojevi u zagradama ([1], [2], itd.) Poveznice koje se mogu kliknuti na ove studije.
Ako smatrate da je bilo koji od naših sadržaja netočan, zastario ili na neki drugi način upitan, odaberite ga i pritisnite Ctrl + Enter.
Stručnjaci su odavno dokazali da učenje stranih jezika stimulira mozak. Najnovija istraživanja stručnjaka u ovom području pokazala su da je optimalna dob za početak učenja jezika 10 godina. U toj dobi djeca najbolje percipiraju informacije, aktivno koriste strane jezike, a poboljšava se i struktura bijele tvari.
Korištenje dva jezika istovremeno je prilično jaka stimulacija za mozak, a to je snažan faktor koji će pomoći u sprječavanju demencije u budućnosti.
Stručnjaci su do ovih zaključaka došli nakon skeniranja mozga dvadeset osoba koje su počele učiti strani jezik s otprilike deset godina (studija je provedena kada su sudionici imali 30 godina). Stručnjaci su također stvorili kontrolnu skupinu, koja je uključivala 25 osoba.
Tijekom skeniranja, znanstvenici su primijetili zanimljivu značajku: pozitivne strukturne promjene pojavile su se u područjima mozga koja su odgovorna za učenje jezika. Osim toga, ova studija potvrđuje ranije nalaze da ljudi koji su počeli učiti strane jezike u djetinjstvu imaju razvijeniji mozak.
Ranije studije su također pokazale da ako dijete prestane biti zainteresirano za slike koje su mu već poznate i teži novima, onda se u predškolskoj dobi takva djeca bolje razvijaju i pokazuju dobre rezultate. Kao što su studije pokazale, ako se dijete brzo dosađivalo slikama koje su roditelji pokazivali, onda su se u budućnosti odlikovali dobrim sposobnostima razmišljanja, kao i razvijenijim govorom.
Stručnjaci su htjeli provjeriti razlikuju li se djeca koja od ranog djetinjstva dobro govore dva jezika. Stručnjaci su sve sudionike podijelili u dvije skupine. Prvoj skupini prvo je prikazana slika medvjeda u boji, a drugoj skupini - vuka, zatim su zamijenjeni, tj. za prvu skupinu slika vuka postala je nova, a za drugu - slika medvjeda. Kako se pokazalo, djeca koja su dobro govorila dva jezika brže su se navikla na slike i prebacila pažnju na nove, u usporedbi s djecom koja su govorila samo jedan jezik.
Kao što su stručnjaci primijetili, prilično je problematično prikupljati podatke prilikom istraživanja s malom djecom. Vizualna metoda pamćenja je prilično dobra, budući da traje nekoliko minuta, ali sasvim je moguće predvidjeti kako će se djetetovo razmišljanje razvijati u kasnijoj dobi.
Učenje stranog jezika je prilično teško za odraslu osobu, ali takvi su zadaci puno lakši za djecu. Osim toga, kako su studije pokazale, učenje jezika u ranoj dobi izuzetno je korisno za kognitivne sposobnosti osobe i sprječava senilnu demenciju.
Stručnjaci su također otkrili da komunikaciju s djecom treba započeti što ranije. Primjerice, u jednoj studiji znanstvenici su otkrili da su majke koje su reagirale na brbljanje svoje osmomjesečne djece pridonijele njihovom razvoju. S otprilike godinu i tri mjeseca takva su djeca proizvodila više zvukova, riječi i koristila više gestikulacija, u usporedbi s vršnjacima čije majke nisu komunicirale sa svojom djecom.
[ 1 ]