Disleksija (smanjena sposobnost učenja)
Posljednji pregledao: 23.04.2024
Svi iLive sadržaji medicinski se pregledavaju ili provjeravaju kako bi se osigurala što je moguće točnija činjenica.
Imamo stroge smjernice za pronalaženje izvora i samo povezujemo s uglednim medijskim stranicama, akademskim istraživačkim institucijama i, kad god je to moguće, medicinski pregledanim studijama. Imajte na umu da su brojevi u zagradama ([1], [2], itd.) Poveznice koje se mogu kliknuti na ove studije.
Ako smatrate da je bilo koji od naših sadržaja netočan, zastario ili na neki drugi način upitan, odaberite ga i pritisnite Ctrl + Enter.
Kršenje sposobnosti učenja može proizaći iz mnogo razloga, ponekad bez organske osnove. Međutim, neurološke bolesti, osobito kada se kombiniraju s blagom mentalnom retardacijom ili poremećajem pažnje, imaju značajan utjecaj na proces učenja. Sam termin "disleksija" namijenjen je onim stanjima u kojima pacijent ima specifičnu nesposobnost čitanja u odsustvu neuroloških problema, normalne inteligencije i dobrog zdravlja. Mnogi od ovih pacijenata upućuju se na oftalmologe zbog pogrešnog mišljenja da je djetetova specifičnost u strukturi organa vida, pokreta oglednih kugli ili fiziologiji vida uzročnik lošeg akademskog uspjeha.
Međutim, oprezna dinamička promatranja ne dopuštaju otkrivanje specifičnih vizualnih poremećaja koji se pojavljuju u tim bolesnicima češće nego u kontrolnoj skupini djece slične dobi. Povezanost s disleksijom nije otkrivena sa sljedećim kršenjima:
- strabizam, osobito konvergirajući s malim kutom otklona ili nedostatkom konvergencije;
- odnos između dominacije očeva desnog ili lijevog oka preko desne ili lijeve ruke;
- patologija sakkatičkih pokreta;
- patološke promjene u usporedbi;
- poremećaji vestibulo-oculomotorne komunikacije;
- optokinetički nistagmus;
- disfunkcija magnocelularnih ganglijskih stanica genskog tijela.
Odnos između nekih slučajeva disleksije i neurološke patologije je bez sumnje. CT, magnetska rezonancija i obdukcija ukazuju na to da u bolesnika s disleksijom, promjena asimetrije moždanih struktura prisutnih u normi: na primjer, pravo temporo-parijetalni i okcipitalnim područja imaju velik u odnosu na lijevu veličine. Ostali patološke studije otkrivaju povredu migracije neurona u kortikalnih slojeva s lijeve strane, a posebno oko Sylvian (Sylvian) sulkusa i ostavili temporalni režanj. U nekim djelima, fokus je na neuronskoj ektopiji i bilateralnoj talamusnoj patologiji. Međutim, ove studije ne dopuštaju da se zaključiti da je njihovo sudjelovanje u određenim poremećajima okulomotorni sustava ili patologije prednjeg vidnog puta. Postoji kvazi-medicinsko mišljenje o preporuci uporabe sljedećih metoda liječenja za disleksiju:
- posebne vježbe za razvoj pokreta očiju;
- vestibulostabilizirajući tretman;
- čaše s zamračenim staklom;
- opće fizičko osposobljavanje.
Međutim, provedene znanstvene studije nisu potvrdile učinkovitost ovih metoda u liječenju djece s teškoćama u učenju. To, naravno, ne znači da patologija vizualnog sustava u djece s disleksijom ne zahtijeva odgovarajuću ispravku, već naglašava nedostatak izravne veze između vizualnih poremećaja i invaliditeta učenja.
Stoga se uloga oftalmologa svodi na istraživanje vizualnih i oculomotornih sustava i korekciju otkrivenih poremećaja. Također je potrebno obavijestiti roditelje i pomoći im da razumiju problem, objašnjavajući važnost dobrog učenja i pomirenja roditelja i djece, koji često ne razumiju situaciju.
[