^
A
A
A

Kada, što i kako igrati s djetetom od 1-1,5 godina?

 
, Medicinski urednik
Posljednji pregledao: 04.07.2025
 
Fact-checked
х

Svi iLive sadržaji medicinski se pregledavaju ili provjeravaju kako bi se osigurala što je moguće točnija činjenica.

Imamo stroge smjernice za pronalaženje izvora i samo povezujemo s uglednim medijskim stranicama, akademskim istraživačkim institucijama i, kad god je to moguće, medicinski pregledanim studijama. Imajte na umu da su brojevi u zagradama ([1], [2], itd.) Poveznice koje se mogu kliknuti na ove studije.

Ako smatrate da je bilo koji od naših sadržaja netočan, zastario ili na neki drugi način upitan, odaberite ga i pritisnite Ctrl + Enter.

Olečka, koja je tada imala oko tri godine, jednom je rekla: "Volim raditi!" Što mislite da je mislila? Nikada nećete pogoditi! Mislila je na igru! Već smo razgovarali o tome kako je igra proces učenja za svako dijete. Dakle, Olja je bila u pravu što je svoju igru smatrala radom.

U dobi od jedne ili dvije godine, kada djeca spavaju još dva puta tijekom dana, najbolje vrijeme za aktivnu budnost su intervali između prvog i drugog dnevnog sna te od popodnevnog međuobroka do večere. Ako se uzima po satu, onda je to otprilike od 13,00 do 15,00 i od 16,30 do 19-20 sati. Ako dijete spava jednom tijekom dana, onda vrijeme aktivne budnosti pada na vrijeme od 9,00 do 12,00 i nakon dnevnog sna od 15,00-16,00 do 20-21,00. Neka djeca-"ševe" koja rano ustaju (u 6,00-7,00 ujutro) mogu biti aktivna i prije doručka.

U proljeće i ljeto, kada dijete ne spava, treba biti na svježem zraku. (O djetetovim igrama vani govorit ćemo kada budemo razmatrali šetnje.) A sada se trebamo dotaknuti procesa budnosti djeteta dok je kod kuće - na primjer, tijekom hladnog razdoblja ili kada je vani loše vrijeme.

Kod kuće se dijete može igrati samo ili pod vodstvom odrasle osobe. U prvim mjesecima druge godine života djeca obično tijekom igre reproduciraju prethodno naučene radnje. "Hrane" i "ljuljaju" lutke, "plešu" s njima. Djeca promatraju što ih okružuje, posebno - domaće zadaće odraslih, i sudjeluju u tome koliko je to moguće. Istovremeno, igra doprinosi općem razvoju djeteta, proširuje njegovo osobno iskustvo, pomaže djetetu da razvije pozitivne osobine karaktera - koncentraciju, upornost, svrhovitost. Postupno se u igri počinju pojavljivati elementi onoga što dijete vidi oko sebe: počinje "čitati" knjige, "oblačiti se", "češljati", "pospremati" sobu itd. To je takozvana maštovita igra. Za takvu igru potrebne su vam lutke, plišani medvjedići, zečevi, mačke i druge životinje, posuđe različitih veličina, kutije koje dijete može koristiti kao kupku, krevet za lutke itd.

Za aktivne igre potrebna su vam kolica, automobili koje djeca vuku za sobom pomoću uzice ili igračke na kotačima sa štapom (leptiri, ptice itd.) koje možete gurati ispred sebe. Trebaju vam lopte različitih veličina, lopte koje možete kotrljati i bacati, obruči kroz koje možete puzati, kutije na koje se možete penjati itd.

Na početku druge godine života dijete nastavlja vježbati razvoj svojih motoričkih sposobnosti: puno se penje, penjući se po raznim predmetima, penje se stepenicama, hoda po dugoj klupi, držeći se za ruku odrasle osobe. Djeca vole kotrljati i bacati loptu, a nakon što je bace, trče za njom. Vrlo često pokušavaju u to uključiti odrasle. Mali Lesha (1 godina i 3 mjeseca), nakon što je "uhvatio" odraslog partnera, počinje mu bacati loptu kako bi je uhvatio, a zatim, raširivši ruke, čeka da mu odrasli baci loptu natrag. Naravno, još ne zna kako je uhvatiti, ali jako je sretan kada mu odrasli, zamahujući, pažljivo stavi loptu u ruke. Posebno je sretan kada odrasli kaže: "Bravo, Leshenka! Uhvatio si loptu!"

Djeca vole prskati se u vodi. Kupaju lutke, puštaju u vodu brodiće ili čamce. A dok se kupaju, vole prskati vodu, prskajući je rukama.

Uz aktivne igre, dijete u ovoj dobi voli slagati kocke, piramide, cigle te ubacivati štapiće ili olovke u razne rupe. (Pazite da dijete ništa ne ubaci u električnu utičnicu!) S jedne strane to razvija upornost, a s druge male mišiće ruke koji su odgovorni za finu motoriku.

Djeca u ovoj dobi vole oponašati odrasle, oblačiti njihove stvari - na primjer, tatinu kapu ili mamine čizme. Uzimaju novine (nije važno što su naopako, ali mogu "čitati" kao tata!), metlu ("čistim"), čekić. Djeca posebno vole pretraživati maminu torbicu, vadeći sitnice: ruž za usne, maskaru, mobitel itd. I, unatoč činjenici da vas to može iritirati, trebate prevladati sebe i dopustiti si da "pretražite" svoje stvari. Štoviše, preporučljivo je svaki predmet izvađen iz torbe popratiti komentarom - što je to i zašto je potreban. Takva mirna igra vrlo je korisna za dijete prije spavanja.

Važno je zapamtiti da igračaka ne smije biti previše. To znači da igračaka s kojima se dijete trenutno igra treba biti taman dovoljno da održi djetetovu pažnju tijekom igre. Ako ih ima previše, djetetova će pažnja biti ometena, grabit će jednu igračku za drugom i na kraju neće ništa završiti. Dovoljno je dati djetetu četiri ili pet igračaka. Kada djetetov interes za njih presuši, treba ih pospremiti i dati sljedeći set, a ovaj treba neko vrijeme sakriti. Kasnije, sljedeći dan, na primjer, nakon što ih date djetetu, vidjet ćete da će ih tretirati kao nove. U ovoj dobi dijete već može imati omiljenu igračku koja mu nikad ne dosadi i koju uključuje u bilo koju svoju igru. Ovisno o spolu, to može biti lutka, medvjedić, pas, automobil ili čak set igračaka (na primjer, kocke).

Obično se u obitelji igračke spremaju u kutiju, nasumično, pomiješane - nove i stare, cijele i polomljene. Ako ne želite naviknuti dijete na nered, sortirajte i popravljajte igračke u slobodno vrijeme. I, naravno, uključite dijete u to! Zapamtite da će za vas to biti posao, a za njega edukativna igra!

Kada je vrijeme za spavanje, igra bi se trebala promijeniti iz aktivne u mirnu. Za to je najbolje čitati ili gledati knjige. Važno je zapamtiti da dijete još ne zna kako ih rukovati. Stoga mu ne biste trebali dati knjigu i reći: "Evo. Čitaj." Trebali biste sjesti pored njega ili ga posjesti u krilo i, pokazujući mu slike, čitati tekst ili samostalno zamišljati što je prikazano na slikama. Istovremeno, morate podsjetiti dijete da se knjiga ne smije trgati, bacati itd. Inače neće naučiti pažljivo rukovati knjigama.

Samostalna igra djeteta ima veliku obrazovnu vrijednost. Omogućuje mu da pokaže snalažljivost, domišljatost, zapažanje i volju. Čak i ako ponekad morate napraviti mjesta (npr. "željeznica" ide preko cijele sobe), učinite to. A ako vas djetetova igra počne smetati, nakratko se uključite u nju kako biste promijenili situaciju u svoju korist. Istovremeno, ni pod kojim uvjetima nemojte vikati na dijete što vam "miješa" igračke, a pogotovo ih nemojte izbacivati. Čak i ako se dijete dugo igra samo i ni na koji način vas ne smeta, s vremena na vrijeme trebali biste se umiješati u igru, usmjeravajući je u pravom smjeru. Na primjer, ako se djevojčica igra s lutkom (stavljate je u krevet, hranite je itd.), možete joj reći: "Vidi, tvoja lutka je bolesna. Daj joj termometar." A kćeri dajte štapić, olovku ili nešto slično. "Daj joj injekciju. Daj joj vode. Uzmi auto i odvezi je liječniku." To će produžiti igru i dati joj novi smjer. Ako dijete nešto gradi od blokova, možete sjesti pored njega, zajedno nešto sagraditi, a zatim, nakon što ste rastavili strukturu, ponuditi mu da sagradi istu stvar i pomoći ako je potrebno.

Apsolutno je neprihvatljivo prekidati djetetovu igru osim ako za to postoji dobar razlog. Čak i ako ga trebate nahraniti, staviti u krevet ili odjenuti za šetnju, morate mu pomoći da završi igru. Ako nešto gradi, trebate mu pomoći da to završi; ako vozi lokomotivu ili automobil, trebate mu pokazati gdje je konačno odredište. Neka "odveze" svoj vlak tamo, zazviždi posljednji zvižduk i ide jesti: "Ovo je posljednja stanica. Lokomotiva treba stići ovdje, a strojovođa treba zazviždati, zatvoriti vrata i otići u kantinu jesti." Ako sve napravite ispravno, dijete neće biti nervozno, hirovito i jest će s apetitom. Ako grubo prekinete igru, bit će uzrujano, plakat će, neće htjeti ostaviti igračke i loše će jesti. Treba li vam ovo?

I još jedna napomena. Prilikom igre s djetetom uvijek treba paziti na mjeru. Za aktivnu igru, tijekom koje dijete može trčati, smijati se, skakati itd., potrebno je odvojiti vrijeme tijekom dana ili navečer, ali nipošto prije spavanja. A najčešće se događa da kada odrasli članovi obitelji dođu s posla i, nakon što su jeli, obavili neke kućanske poslove, počnu se petljati s djetetom, ono uskoro treba ići u krevet. Naravno, možete razumjeti tatu ili djeda koji nedostaje beba i žele se igrati s njim. Dragi odrasli! Zapamtite da se ljubav pokazuje u pažljivom odnosu prema djetetu. A ako ga "oštetite" prije spavanja, onda će loše spavati, buditi se noću i plakati, a vaša igra mu neće donijeti ništa dobro, već štetu. Bolje je igrati s njim mirne igre: graditi nešto od kockica, čitati, crtati, pjevati mu pjesmicu. Prije spavanja takve su igre puno korisnije od trčanja, hrvanja, boksa, nogometa i drugih "sportova".

You are reporting a typo in the following text:
Simply click the "Send typo report" button to complete the report. You can also include a comment.