Što ako je dijete lijevom rukom?

"Vaše dijete je lijevom rukom." "Što ćemo sada?" - ovo pitanje brine mnoge roditelje. Zašto je to briga uzrokovana lijevom rukom djeteta? Na lijevim ljudima, u mnogim slučajevima, oni su pregledani s nepristupačnim interesom, i lako je zamisliti što se osoba osjeća, prisiljena da osjeća nepotrebno za njega, a ponekad i neopravdana pozornost na sebe oko sebe. Obično roditelji prilično žurno reagiraju na pojavu znakova lijeve ruke u svom djetetu. Često, u njegovoj nazočnosti, razgovaraju o novoj perspektivi, brinući se za budućnost djeteta. Od mlade dobi počinje biti prožet s kompleksom inferiornosti, pokušavajući sakriti svoju lijevu ruku, poput grijeha nekog.

Može se podsjetiti da su se u davnoj prošlosti ljudi, zbog neznanja i fanatizma ljudi, progonili i oduzeli, a vrag je bio nužno ljevoran.

Očigledno, ti su ostatci ukorijenjeni u ostacima ljudske svijesti čiji odjek je oprezan stav prema lijevom rukom u našem danu. Nije ni čudo da su riječi "lijevom rukom", "lijevo" u mnogim jezicima ostale sinonim za nesposobnost, nepravilnost, hack-rad. No, u svim vremenima, kao što pokazuje povijest među lijevo-handers su mnoge poznate osobe (Michelangelo i Leonardo da Vinci, Charlie Chaplin i fiziolog Ivan Pavlov, skladatelj čuvenog rječniku Dal, i tako dalje. D.)

Što je lijeva ruka? Prema modernim idejama, to je relativno rijetka pojava lateralnosti (jednostranosti) motoričkog ponašanja, kada osoba u svim svojim djelima stalno preferira koristiti lijevu ruku. I lijeva i desna ruka temelje se na značajkama funkcioniranja mozga - funkcionalnoj asimetriji (u sustavu motoričkih analizatora). Uz asimetriju mozga, postoji manifestacija lateralnosti - dodjeljivanje vodeće ruke, uha, oka i drugih manifestacija ove jednostranosti. Budući da se formira tijekom prednatalnog razdoblja razvoja, ljevorukost se naknadno fiksira tijekom djetetovih promjena u dobi, dok čimbenici okoliša igraju određenu ulogu. Poznato je da je većina stanovništva s desne ruke (90-95%), a ako se desna osoba smatra jednim od ljudskih karakteristika vrste, ljevorukost je odstupanje na toj osnovi. Međutim, sama po sebi ne pripada broju patoloških, već je inačica norme.

Kao rijetko kao lijevom rukom, pojavljuje se ambi-dekstrija. Ovaj fenomen karakterizira nedostatak stalne prednosti za bilo koju od ruku ili korištenje samo desne strane za neke akcije, a za druge samo onu lijevu. U drevnim vremenima, kako svjedoče o stijenama, freskama i papirusima, lefties je bilo oko pet do osam ljudi po sto. Ove brojke općenito su bliske današnjoj. U različitim područjima bivšeg SSSR-a, odrasla populacija ljevičara iznosila je od 2-3 do 7-8%. Zanimljivo je napomenuti da je lijeva ruka dječaka u pravilu dvostruko češće od djevojčica. Istraživanje 800 učenika iz Moskve različitih dobnih skupina pokazalo je da među njima, u dobi od 7-9 godina, bilo je oko 11% lefties. Istina, s dobi, broj ljevorukih osoba se smanjuje (u dobi od 16 do 17 godina, već je 3,4%, što se podudara s podacima dobivenim u anketi odraslih osoba).

Koji je razlog smanjenja broja lijevokornih ljudi s dobi? Uostalom, mnogi čimbenici upućuju na to da su već rođeni s lijevom rukom. To može biti zbog dugotrajnih ruku neke djece (u ovom slučaju desno), drugim riječima, s "lažnom" lijevom rukom. Međutim, glavni razlog za "odmrzavanje" likova je, očigledno, još uvijek nepotpuna prekvalifikacija ljevorukih ljudi, osobito u osnovnim razredima škole.

Nasilno prekvalifikacija lijeve ruke djece, a time i prisilna promjena postojećeg sustava mozgovnog rada, u pravilu dovodi do neželjenih posljedica. Istina, neka djeca toleriraju prekvalifikaciju gotovo bezbolno, ali mnogi to jako plaćaju po visokoj cijeni. Dakle, roditelji ljevoruk djeca često žale na promjene u statusu svoje dijete: „On je odjednom postao razdražljiv, temperamentna, sumoran, uplakana, loš san, jesti, osobito u jutarnjim satima Ovi problemi počeli ubrzo nakon što je počeo da utrenirati.”. Osim kršenja emocionalnu sferu, prekvalifikacija je često u pratnji druge komplikacije: mucanje, mokrenje u krevet, kožnih bolesti. Postoje pritužbe na glavobolje, umor u desnoj ruci, povećani umor i smanjena učinkovitost. Takva djeca imaju pet do šest puta veću vjerojatnost da će patiti od neuroza. Obično s entuzijazmom i došao u školu u prvi razred, dijete ubrzo suočava s brojnim izazovima, prije svega svladati vještine pisanja desnom rukom. U pravilu polagano piše, bez promatranja pravila kaligrafije, s vidljivim tjelesnim naporima, ponavljajući u sebi svaku riječ. Ova djeca obično zaostaju za prave ruke u vršenju pisanih zadataka kako u učionici tako i kod kuće. Ponekad su zaostaje i na stjecanje vještina čitanja, kao nesvjesno traže na prva dva slova riječi pogoditi, a ne da ga pročitati slog po slog. Drugi senzomotorni znakovi lijevizma koji prate lijevu ruku intenziviraju ove manifestacije. Loše akademsko postignuće i loše ponašanje drugih može dovesti do činjenice da je ljevak prvi ocjenjivač ponovno učiti izgubili želju za učenjem. Može biti averzija prema pismu, želja za izbjegavanjem nastave, uključujući i odsutnost. Tijekom vremena, međutim, većina djece se prekvalificirati postupno svladati vještine pisanja desnom rukom, a ozbiljnost neurotične reakcije, emocije donekle ublažiti. Čini se da uspjeh opravdava prekvalifikaciju? Ali taj uspjeh može se postići po vrlo visokoj cijeni: stres mnogih ne prolazi bez traga. Invazija osjetljivog mehanizma živčanog djelovanja može uzrokovati kašnjenje dječjeg mentalnog razvoja.

Prema domaćim i stranim znanstvenicima, u osobi ljevak djece su fiksne neželjene promjene povezane s razdobljem prekvalifikacije, i njegove intelektualne mentalnih sposobnosti su slabije od preostalih ljevak i dešnjak. Rezultati proučavanja specifičnosti izvođenja ljevak pisanja zadatke desnu i lijevu ruku pokazao da je s desne ruke lijevu ruku sve (uključujući i one koji su već počeli razmišljati svoju vodeću prilikom pisanja), obavljaju pisanje zadaće polako i sa mnogo pogrešaka. Istodobno je bilo naprezanje u različitim mišićnim skupinama koje nisu bile korištene u pisanju, palpitacije srca i kratkotrajnih povišenja krvnog tlaka. Ponekad je slučaj završio s djecom koja su prekinula izvršenje pismenog zadatka. S lijevom su rukom postupali lukavo i uspješno: bilo je manje pogrešaka, a pismo nije izazvalo neugodne emocije. Korištenje lijeve strane ljevica nula i prvog razreda škole poboljšava kvalitetu pisanog rada za 20-30%. Njihova lijeva ruka često je "pismenija" od onog prave.

Sve navedene činjenice upućuju na to da se ne bi trebalo boriti s lijevom rukom i preobraziti lijevu ruku, mora tolerirati lijevu pismo i stvoriti povoljnu okolinu okruženu lijevim ljudima. Preklada lijeve ruke dijete podrazumijeva mnoge negativne posljedice. Dakle, u neočekivanoj, stresnoj situaciji, prekvalificirana lijeva ruka će instinktivno ispružiti svoju lijevu ruku, ali zapravo je već izgubila svoju staru vještinu, ona je zaobilaznica.

Roditelji i odgojitelji predškolskih ustanova prvo se suočavaju s činjenicom da dijete preferira lijevu ruku. Oni bi trebali uzeti u obzir da je većina djece mlađe od tri do pet godina razdoblja obilježila lažno obolevorukosti (psevdoambidekstrii) kada ih se koristi u gaming aktivnosti i samozbrinjavanje u obje ruke, bez davanja bilo koji od tih sklonosti. Ovo razdoblje odražava određeni stupanj razvoja živčanog sustava (posebno, motorni analizator). U ovom trenutku još uvijek možete pažljivo podučavati navodne dvostruke desničarske radnje. Međutim, ti pokušaji bi se trebali nastaviti bez nasilja, diktature ili vikanja. Ako se dijete neprestano suprotstavlja tim pokušajima, mora biti napušteno.

Na znakovima lijeve ruke koju dijete vidi, roditelji ili odgojitelji trebaju što prije obavijestiti pedijatra. Liječnik treba konzultirati dječji neurolog. Odlučit će je li lijeva ruka ovog djeteta prirodna ili je rezultat poremećaja središnjeg živčanog sustava, što zahtijeva što ranije poseban tretman. Pitanje lijeve ruke djeteta posebno je akutno prije ulaska u školu. Stoga, u dobi od šest godina, provodi se detaljnija posebna dijagnoza ljevorukosti. Kako biti u slučaju otkrivanja lijeve ruke u djetetu? Mnogo ovisi o roditeljima. Potrebno je zadržati obiteljske mirnoj atmosferi, članovi obitelji trebali raspraviti tu činjenicu u odsutnosti djeteta, a da ga ne uključuje u odraslih rasprava trebala bi biti što je moguće manja za hvatanje pozornost mu je neobično ili isključivosti, dolazi dijete za pomoć ako su djeca u dvorištu zafrkavati i ponižavati ga, i ako je moguće kako bi se ublažila trenutna situacija.

Svugdje - u obiteljima, predškolskim ustanovama i školskim ustanovama, potrebno je poticati upotrebu ljevorukih dječaka vodeće ruke, svladavanjem slova, crtanjem, modeliranjem, a obučavajući vještine rada. Neophodno je dodijeliti lijevu ruku na stol, stolno sjedalo na lijevoj strani, tako da se ne susreće s desnom batom susjeda. Lekcije rada zahtijevaju sigurnost na radnom mjestu u izračunu lijeve ruke studenata. Kod kuće, organiziranje mjesta za nastavu, poučavanje, potrebno je osigurati da svjetlost s prozora ili stolne svjetiljke pada na desnu stranu.

Važno je napomenuti da neke od lijeve ruke djece, koje već imaju dovoljno horizonta, imaju zadovoljavajuću memoriju i dobro govore, postoje znakovi "zrcalnog" razmišljanja. Izražava se u obrnutom, obrnutom od desno-lijevo pisanje pojedinačnih slova i čitavih riječi, u permutaciji brojeva pri izvođenju aritmetičkih operacija. Ovo je tvrdoglavo čitanje riječi s desna na lijevo i zatvorenih očiju - najbolje nagađanje slova u "zrcalnom pisanju". U takvoj djeci, osim toga, uočena je kasna diferencijacija pojmova "pravo" i "lijevo", teškoće usmjeravanja na terenu, poteškoće u planiranju njihovog ponašanja.

Izuzetno je važno, kako u obitelji tako iu školi, tolerirati takve manifestacije. Potrebno je smanjiti zahtjeve na kaligrafsku stranu rukopisa ljevice djece - kako bi se omogućilo vertikalno pisanje slova, nagib rukopisa slijeva. Često roditelji postavljaju pitanje: kako podučiti lijevu ruku pismo s lijevom rukom, postoje li pravila ovdje? Još ne postoje posebna pravila. Međutim, u osnovi postoje dva načina rukovanja lijevom rukom. U uobičajenijoj - lijeva ruka je u položaju sličnom onoj koja je zapisana desnim rukom. List papira u ovom slučaju nalazi se duž lijeve strane s nagibom udesno, dok je ruka pisca ispod linije. U drugom, tzv. Inverznom načinu pisanja, list papira s obzirom na kovčeg pisca je nagnut lijevo, ruka i olovka su iznad linije, a četka je okrenuta prema prsima. Kada podučavate pismo lijevom djetetu, predlažemo da odaberete način pisanja, u kojem ne zaostaje za brzinom pisanja od desne ruke, a koja mu je prikladnija.

U okruženju igara predškolskog djeteta i u izvanškolskim aktivnostima potrebno je uzeti u obzir obilježja temperamenta lijeve ruke djece - povećanu emocionalnost s slabljenjem inhibicijskih procesa.

Želite li preinačiti ili ne nadoknaditi djecu s lijevom ruku? Glavna stvar nije stvoriti stresno dijete. I uvijek je potrebno ponovno obrazovati, ili bolje, prilagoditi dijete budućem životu. Uostalom, cijeli svijet oko nas je uređen uzimajući u obzir desnu ruku: posebnu opremu, strojeve, aparate, kućanske predmete. Brojni slučajevi poznati su kada su lijevi putnici bili prisiljeni napustiti rad, jer se nisu mogli prilagoditi opremi.