Kako i što igrati s djetetom u 1,5-2 godine?

Nakon godinu i pol dana za igre trebate razne igračke igračke u kojima su prikazani detalji. Na primjer, dobro je ako lutka ima prste i ruke na njemu, na pramcu je glava, cipele. Lutka mora biti mobilan, materijal od kojeg je napravljen, trebao sličiti živo tijelo (ruke i noge bi trebao biti savijena) - ukratko, lutka bi trebao izgledati kao čovjek. Tada će igra s njim biti složenija, a time i kognitivna. Može se posaditi, nositi na podu, položiti u krevet, otkupiti. Poželjno je da se takve igračke, kao što su strojevi i građevni materijali, slagaju zajedno, ali odvojeno od skupa posuđa ili namještaja. Tada dijete može odabrati ono što će igrati sada. Ako su igračke nagomilanim, početak igre će kasniti kao dijete uzima igračku i počeo igrati s njom, vidi drugu, iz druge skupa, te će igrati s njom, a onda s druge strane. Možete reći: "Pa što, neka igra ono što želi!" Ali s vama smo se složili da je igra proces učenja. Značenje mora biti dovršeno. Naposljetku, ako čitate predavanje o matematici, uključit ćete izvatke iz književnosti, biologije i povijesti, vjerojatno niste razumjeli ništa. A u dječjoj igri (koju, usput, treba voditi), trebao bi biti početak, temelj i završetak: dijete uzeo igračku kamion zagrmi kao da upali motor, vozio preko kocke ih učitava u kamion, doveo na zamišljenoj gradilištu započeli izgraditi kuću ili nešto drugo od njih. I nakon što je sagradio, mora staviti igračke na mjesto. Da je bio zainteresiran za to, trebate ga zamoliti da ponovno učita automobil s kockama i odvede ih do mjesta gdje ih je dijete uzeo.

U dobi od jedne i pol godine, djeca obavljaju 3-4 jednostavne zadatke u igri s različitim igračkama (hrane se lutke i igračke životinje, stavljaju ih u krevet, kotrljaju ih u automobilu ili kolicima). Odrasli u isto vrijeme trebaju komentirati igru ili čak usmjeriti dijete. Na primjer, možete zamoliti dijete da hrani lutku: "Feed the Lull" ili "Take it to the zoo". Dijete može izvesti jednu igru (donijeti čašu ili žlicu na lice lutke jednom, a zatim ostaviti te igračke). Ali ako istodobno ponuditi djetetu neku drugu varijantu nastavka ove igre, dijete će postupno biti odvedeno i veselo će ponoviti akcije u igri. I ne samo s ovom lutkom, već s drugim lutkama ili životinjama.

Odrasli mogu (i trebaju) pomoći djetetu u igri, posebno s novim igračkama. Uzimajući novu igračku u ruku, prvo ga morate zvati, a zatim pokazati djetetu što može, kako igrati, prateći njezine akcije pričom. Zatim trebate pitati dijete da kaže kakvu je to igračku, tako da ponavlja ime. Nakon toga, zamolite ga da učini isto s igračkom kao i ti. Ako dijete ne samo da ponavlja vaše postupke, već uvodi nešto novo u igru, morate ga pohvaliti: "Oh, koliko ste dobro mislili!".

Vrlo korisne igre s lutkama. Briga za nju, djecu (češće - djevojke) ne samo da podižu sposobnost i sposobnost radosti da se brinu i rade za još jedno, čak i zamišljeno biće, ali i steknu čitav niz korisnih radnih vještina. Na primjer, spajanjem cipela, djeca će kasnije moći čipati cipele; zakopčavanje njezine haljine, oni mogu poslije zastegnut i svoje.

[1], [2], [3],