Medicinski stručnjak članka
Nove publikacije
Receptivni poremećaj govora: uzroci, simptomi, dijagnoza
Posljednji pregledao: 04.07.2025
Svi iLive sadržaji medicinski se pregledavaju ili provjeravaju kako bi se osigurala što je moguće točnija činjenica.
Imamo stroge smjernice za pronalaženje izvora i samo povezujemo s uglednim medijskim stranicama, akademskim istraživačkim institucijama i, kad god je to moguće, medicinski pregledanim studijama. Imajte na umu da su brojevi u zagradama ([1], [2], itd.) Poveznice koje se mogu kliknuti na ove studije.
Ako smatrate da je bilo koji od naših sadržaja netočan, zastario ili na neki drugi način upitan, odaberite ga i pritisnite Ctrl + Enter.
Receptivni poremećaj govora jedan je od oblika specifičnog poremećaja razvoja govora i jezika, kod kojeg je razumijevanje govora s neoštećenim fizičkim sluhom znatno ispod razine koja odgovara djetetovom mentalnom razvoju.
Sinonim: miješani ekspresivni/impresivni jezični poremećaj.
ICD-10 kod
F80.2 Poremećaj receptivnog jezika.
Što uzrokuje receptivne jezične poremećaje?
Uzrok poremećaja nije poznat. Pacijenti pokazuju višestruke znakove kortikalne insuficijencije. Glavno zahvaćeno područje mozga je temporalni režanj dominantne hemisfere.
Simptomi poremećaja receptivnog jezika
Rani znakovi poremećaja uključuju nemogućnost reagiranja na poznata imena u odsutnosti neverbalnih znakova. Teški oblici poremećaja postaju očiti do druge godine života, kada dijete nije u stanju slijediti jednostavne upute. Djeca ne razvijaju fonemsku percepciju, ne razlikuju foneme i ne percipiraju riječi kao cjeline. Dijete čuje, ali ne razumije govor koji mu je upućen. Izvana nalikuju gluhoj djeci, ali za razliku od njih, adekvatno reagiraju na neverbalne slušne podražaje. Pokazuju sposobnost socijalne interakcije. Mogu se uključiti u igre igranja uloga i koristiti znakovni jezik u ograničenoj mjeri. Ova razina receptivnog govornog poremećaja obično se definira kao senzorna alalija. Kod senzorne alalije ne formira se veza između riječi i predmeta, riječi i radnje. Rezultat je kašnjenje u mentalnom i intelektualnom razvoju. U svom čistom obliku, senzorna alalija je prilično rijetka.
Kod ove vrste poremećaja, bilateralne EEG abnormalnosti su prilično česte. U ovoj varijanti najčešće se opažaju istodobni emocionalni i poremećaji u ponašanju (povećana anksioznost, socijalne fobije, hiperaktivnost i nepažnja).
Kako ispitati?
Diferencijalna dijagnoza poremećaja receptivnog govora
Diferenciranje od sekundarnih poremećaja uzrokovanih gluhoćom temelji se na podacima audiometrijskog pregleda i prisutnosti kvalitativnih znakova govorne patologije.
Diferencijacija od stečene afazije ili disfazije uzrokovane neurološkom patologijom temelji se na navodima razdoblja normalnog razvoja govora prije ozljede ili drugih egzogeno-organskih učinaka manifestacije endogenog organskog procesa. U sumnjivim slučajevima koriste se instrumentalne metode (EEG, EchoEG, MRI mozga, CT mozga) za provođenje diferencijalne dijagnostike i utvrđivanje anatomske lezije.
Diferencijacija s općim razvojnim poremećajima temelji se na znakovima kao što su odsutnost unutarnjeg jezika kod djece s općim razvojnim poremećajima; zamišljena igra, neadekvatna upotreba gestikulacije, poremećaji u neverbalnoj sferi inteligencije itd.
Diferencijacija s dječjim autizmom temelji se na odsutnosti kvalitativnih poremećaja socijalne interakcije.
[ Использованная литература