Medicinski stručnjak članka
Nove publikacije
Depersonalizacija u djece i adolescenata
Posljednji pregledao: 23.04.2024
Svi iLive sadržaji medicinski se pregledavaju ili provjeravaju kako bi se osigurala što je moguće točnija činjenica.
Imamo stroge smjernice za pronalaženje izvora i samo povezujemo s uglednim medijskim stranicama, akademskim istraživačkim institucijama i, kad god je to moguće, medicinski pregledanim studijama. Imajte na umu da su brojevi u zagradama ([1], [2], itd.) Poveznice koje se mogu kliknuti na ove studije.
Ako smatrate da je bilo koji od naših sadržaja netočan, zastario ili na neki drugi način upitan, odaberite ga i pritisnite Ctrl + Enter.
Razlozi
Predstavnici mlađe generacije, zlouporabe psihoaktivnih tvari, podložni su razvoju ovog sindroma.
Neki smatraju sindrom depersonalizacije / derealizacije u adolescenciji prva zvona progresivne shizofrenije.
Kod adolescenata koji pate od epilepsije, napada depersonalizacije često se promatra prije napadaja ili na mjestu.
Ali depersonalizacijsko-depresivni sindrom adolescencije nije tipičan.
Simptomi depersonalizacije kod djeteta
Dijete se dominiraju osjetilnim oblicima samosvijesti - samopoimanje, uključujući osjećaj aktivnosti, osjećaja tijela i subjekta. Rodents depersonalizacije već se može primijetiti kod djece starijih od tri godine. Ono se očituje u igranju reinkarnacije, na primjer, kod životinja, u drugim ljudima. Djeca žele biti hranjena hranom za životinje, kažu da imaju konjski rep i šape, idu na sva četiri, zatražite da ih zovu imena drugih ljudi. Zdravo dijete može tako igrati, a razlika je u tome što je gotovo nemoguće odvratiti bolesno dijete od takve igre. On se potpuno reinkarnira.
Često u djece postoji somatopsijučni oblik sindroma - djeca ne osjećaju glad i žeđ, osjećaju da njihovi dijelovi tijela žive svoj život. Obično se ovi simptomi prati kod djece s shizofrenijom ili epilepsijom.
Početci alopsičke depersonalizacije već se mogu vidjeti već od deset godina. Pokazuju se napadima deja vu ili zemu vu. Takvi napadaji također su karakteristični za epileptičke ili epileptoidne stanja, ranu shizofreniju.
U procesu razvoja, kognitivni oblik samosvijesti rođen je od samih osjećaja djece, dajući rastućoj osobi priliku da ograniči njegov unutarnji svijet od onoga što se događa izvana. Dijete počinje razlikovati čin samosvijesti od vanjskih utjecaja, ostvariti svoje „ja”, analizirati svoje misli i ponašanje.
„Odrasli” tegoba depersonalizacije adolescenata formirana do kraja puberteta i najčešće se pojavljuju mentalne anestezije, vidnim i slušnim oštećenjima. Mnogo rjeđe su poremećaji okusa i taktilnih osjeta, fenomeni deja vu i zemu vu.
Tinejdžeri često doživljavaju osobnu transformaciju otuđivanjem emocija. Somatopsychic oblik fenomena zastupa osjećajem gubitka jedinstva tijela, mijenja njegove razmjere, nedostatak bilo kakvih dijelova. Adolescencija karakterizira depersonalizatsionnye i derealizatsionnye poremećaja zbog činjenice da je u tom razdoblju bilo je formiranje osobnosti, brzo fizički rast i fiziološke promjene u tijelu, ključajućih emocija. U tom razdoblju povećava se tendencija da se zaglavi i samo-korijena. Stručnjaci vjeruju da su takvi poremećaji u adolescenciji česti, samo da tinejdžeri teško mogu izraziti svoje osjećaje.
Ispravljanje depersonalizacije u djece
U uzbudljivom djetetu na pozadini psihotraumatskog stanja, osjećaji slični depersonalizaciji mogu se razviti. Također mogu biti uzrokovane nasilnom maštom djeteta, gledano uoči filma koji nije namijenjen djeci.
Depersonalizacija u djece može ići samostalno, međutim, ako se simptomi prate neko vrijeme, bolje je da se obratite dječjem psihologu ili psihijatru. Pogotovo ako je ovo stanje popraćeno strahom panike.
Stanje otuđenja vlastitog "ja" iz tijela u djetetu može biti opasno i dovesti do samoubojstva, jer u djetinjstvu još uvijek nema koncepta fizičke smrti.
U pedijatrijskoj praksi pokušavaju se ograničiti na psiho-korekciju bez pribjegavanja lijekovima. Režim dana se prilagođava, nastava se održava u razigranom obliku. Naučite takve postupke roditelja djeteta.
Metode psihološke i pedagoške ispravke simptoma depersonalizacije u djece mogu se uvjetno podijeliti u tri skupine - korištenje igara, isoterapije i bajkovitog liječenja. Na šaljiv način uz pomoć crteža ili verbalizacija dječjih strahova uče da se prebaci na pozitivne misli i djela, a ne bojati svojih strahova, čineći ih jadni, mali i kukavički.
Ispravljanje se provodi uglavnom pojedinačno, budući da djeca s depersonalizacijom nisu mnogo. U završnoj fazi, mogu postojati grupne sesije s djecom s ostalim problemima. Glavni zadatak dječje psiho-korekcije jest podučiti dijete da se prebaci na pozitivne emocije, što je dobro za djetetovu psihu.
[5]