Drži terapiju

Da bismo razumjeli zašto je prije više od tri desetljeća, došlo je metoda dijete psihoterapija u ponašanju - drži terapije, to je vrijedi podsjetiti: autizam spektra poremećaja su ozbiljna patologija, koja se prvi put pojavljuje u ranom djetinjstvu.

A osoba koja je rano infantilni autizam ili sindrom Kanneri cijeli život imati ozbiljnih problema s govorom, mašte i društvenih odnosa: oni ne uspostavi bliske odnose s drugim ljudima, radije da ostane u svojoj „unutarnjeg prostora”.

Držanje terapije za autizam u djece usmjereno je na rješavanje problema otuđenja i nedostatka kontakta u toj državi.

Prednosti i nedostaci održavanja terapije

Bezuvjetne prednosti drži terapiju, to jest, to može pomoći da se stabilizira neke refleksne reakcije CNS autistična djeca imaju pozitivan utjecaj na razvoj jezičnih vještina djeteta, proširiti raspon njegove emocionalne percepcije i točne promjene u ponašanju.

S druge strane, nedostatci održavanja terapije zabilježeni od strane stručnjaka su prekomjerni stres na dijete psihu. Uostalom, autistična djeca početno pate od neželjenog kontakta i kontakta oka i oka, a povećana razina njihovih negativnih iskustava može uzrokovati nepovratne promjene u ponašanju i pogoršati mentalnu retardaciju.

Osim toga, protivnici ove metode tvrde da držanje terapije, narušavajući osobni prostor djeteta, stvara zbunjenost gledištima djece o pravilima sigurnog kontakta i kontakta s drugim ljudima. Također, bilo je slučajeva kada su tijekom takvog liječenja djeca ozbiljno ozlijeđena.

Osim toga, u SAD-u i Velikoj Britaniji drži terapija je ugrožena tzv privitke terapije (privitak terapija), koja se počela baviti u 1990, kada je tzv reaktivni poremećaj vezanost, a osobito su usvojili djecu. U promociji ove metode uspjeli Foster Cline i njegove kolege iz psihoterapije centra u Evengrin (Evergreen), Colorado, kao iu mnogim drugim američkim bolnicama.

Tu su djeca (i adolescenti mlađi) nasilno fizički održavaju u ležećem položaju (ponekad beba vezan, a kraj njega su dva liječnika), zahtijevajući da se pogledati u oči jedan od liječnika i izazivajući bijes. A kad se bespomoćno dijete predala, smirila i pridržavala potražnje, on je mirno i temeljito objasnio da ga "njegovi roditelji vole, a on im mora odgovoriti poslušnošću i ljubavlju".

Kako se ispostavilo kasnije, prema "protokolu liječenja", ako je dijete odbio poslušati, mogao bi biti uhapšen u klinici ili prisiljen dati drugoj obitelji neko vrijeme. Na isti način liječen je reaktivni poremećaj privrženosti kod djece u Velikoj Britaniji.

Unatoč činjenici da je reaktivna vezanost poremećaj (jalove Prilog poremećaj) je uključena u ICD-10 (a ima F94.1 koda), u skladu s American Academy of Child i adolescenata psihijatrije (AACAP), postavlja se pitanje o tome je li poremećaj privrženosti može pouzdano dijagnosticirati na starija djeca ostaju otvorena. A zahvaljujući naporima američke profesionalne zajednice protiv zlostavljanja djece (APSAC), nakon niza sudskih predmeta vezanih za tragične posljedice privrženosti terapije, u 2007, ova metoda je stavljen na popis postupaka koji su potencijalno opasni za djecu.

Indikacije

Autizam u djece   glavna je dijagnoza, u kojoj se liječenje primjenjuje držeći dijete u majčinim rukama ili, u američkoj terminologiji, održavajući terapiju.

Autor ovog primjene psihoterapijskih tehnika smatra se dijete psihijatar, profesor na Sveučilištu Columbia (Columbia University, USA) ožujak Grace Welch (Marta G. Welch). U 1975-1997 gg., Dok je još bio dijete psychoneurologist prakse, dr Welch specijalizirana za liječenje emocionalnih, bihevioralnih i mentalnim poremećajima, uključujući autizam. Zatim je počela primjenjivati metodu približavanja autističnog djeteta s vlastitim osobama, prije svega majkom. Njezina praksa se temelji na teoriji privrženosti John Bowlby (John Bowlby) to formulirao 1930. Godine, kao i na teoriju ethologist Nikola Tinbergen (Nikolas Tinbergen), koji je kasnije (1983.) napisao „djece s autizmom: Nova nada za lijek” (Autistična djeca: nova nada za liječenje). Oba su istraživača vidjela uzroke autizma u nedovoljnoj vezi između majke i djeteta.

Godine 1988. Objavljena je Welchova knjiga o ovoj metodi - Holding Time, koji je pet godina dvaput tiskan na engleskom jeziku i preveden na njemački, talijanski, finski i japanski. U podnaslovu knjige napisana je: "Kako ukloniti sukobe, tantrume i suparništvo i donijeti sretnu, ljubavnu i uspješnu djecu". Usput, podudara se da je iste godine pušten film "Čovjek od kiše", kojeg su dobili četiri Oscara, u kojoj je odrasli autist sjajno odigrao Dustin Hoffman, objavljen je ...

Kao jedna od metoda ponašanja, održavanje terapije ima za cilj ispraviti ponašanje autistične djece i takvih simptoma poremećaja kao kršenja emocionalnih veza djeteta s roditeljima, izbjegavajući bliske kontakte, uključujući i vizualne. Prevladavanje otuđenja djeteta "s posebnim potrebama" izuzetno je važno za stvaranje njegovog osjećaja sigurnosti i sigurnosti, bez kojega je u budućnosti nemoguće ispravan emocionalni razvoj u djetinjstvu i odgovarajuća socijalizacija.

[1], [2], [3], [4],

Protokol za liječenje

Razvijena tehnika provođenja svakodnevnih sjednica održavanja terapije, od kojih svaka traje oko sat i pol, uključuje određene, dosljedno provođene akcije. Svi oni imaju jedan cilj - kroz stres i naknadno opuštanje kako bi uništili psiho-emocionalnu "barijeru" između djeteta i roditelja.

Bez odgovarajuće prethodne obuke roditelja, održavanje terapije osuđeno je na neuspjeh, budući da se sva autistična djeca suprotstavljaju fizičkim kontaktima i obično počnu odoljeti, izbiti i vrištati. Stoga bi dječji psionurolog trebao dati roditeljima upute o njihovom ponašanju tijekom sjednica, razgovarati o pravilnom uspostavljanju kontakta s djetetom i izgradnji odnosa nakon njihovog završetka.

Prvo, majka treba uzeti dijete u naručje i zagrliti ga i stisnuti u sebi i - unatoč očajničkim pokušajima da biste dobili osloboditi od djeteta zagrljaju - da ga umiri s nježnim riječima, govoreći mu da voli dijete i koliko je mislio na nju. Kao što psihijatri kažu, glavni zadatak - da bi (držite) dijete dok je opušteno, to jest, prestaje osjećaj straha, smiriti i pritisne protiv majke. Tijekom sjednice otac djeteta treba pomoći majci i poduprijeti je moralno, a također smiriti dijete (s mekim riječima i nježnim dodirima).

Kako terapija napreduje (nakon nekoliko sesija), majka treba podučiti dijete da ga pogleda i izravno u oči. Tijekom kontakta s očima, preporuča se razgovarati s djetetom, reći dječaku pjesmom-poteshki, pjevati pjesme.   

Prema riječima stručnjaka, većina djece s autističnim poremećajem brzo se navikla na takve akcije. Roditelji mogu koristiti roditelje u bilo koje doba i bez obzira na okolnosti - kada njihovo dijete ima osjećaj tjeskobe, zbunjenosti ili straha (tj. Trebate uzeti dijete u svoje ruke, zagrliti i utješiti).